楚囊之情
意思解释
基本解释《左传·襄公十四年》:“楚子囊还自伐吴,卒。将死,遗言谓子庚:‘必城郢!’君子谓子囊忠……将死,不忘卫社稷,可不谓忠乎!”后因以“楚囊之情”谓爱国之情。
出处《左传·襄公十四年》:“楚子囊还自伐吴,卒。将死,遗言谓子庚:‘必城郢!’君子谓子囊忠……将死,不忘卫社稷,可不谓忠乎!”
例子公临危审正,载惟话言,楚囊之情,惟几而弥固。南朝·梁·沈约《齐故安陆昭王碑文》
基础信息
拼音chǔ náng zhī qíng
注音ㄔㄨˇ ㄋㄤˊ ㄓ ㄑ一ㄥˊ
感情楚囊之情是中性词。
用法作宾语;指人爱国。
字义分解
更多成语的意思解释
- 手下留情(意思解释)
- 五花大绑(意思解释)
- 不骄不躁(意思解释)
- 靡所底止(意思解释)
- 八斗之才(意思解释)
- 紫陌红尘(意思解释)
- 云天雾地(意思解释)
- 庖丁解牛(意思解释)
- 因噎废食(意思解释)
- 神采奕奕(意思解释)
- 前脚后脚(意思解释)
- 昂藏七尺(意思解释)
- 狭路相逢(意思解释)
- 吉光片羽(意思解释)
- 无关紧要(意思解释)
- 定国安邦(意思解释)
- 舞刀跃马(意思解释)
- 风情月意(意思解释)
- 龙驭上宾(意思解释)
- 散带衡门(意思解释)
- 胡支扯叶(意思解释)
- 胆大心小(意思解释)
- 空腹高心(意思解释)
- 一尺水翻腾做百丈波(意思解释)
- 风风雨雨(意思解释)
- 似曾相识(意思解释)
- 沉鱼落雁(意思解释)
- 师严道尊(意思解释)
※ 楚囊之情的意思解释、楚囊之情是什么意思由自助字典网提供。
相关成语
成语 | 解释 |
---|---|
女娲补天 | 女娲:传说中上古女帝名。有说是伏羲的妹妹;有说是伏羲的妻子。相传共工氏祝融败;斗触不周天;天柱折;地维缺;女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。 |
零光片羽 | 比喻珍贵事物的一小部分。 |
处实效功 | 处:办理。效:效验,效果。功:功绩,成效。处理事情从实际出发,讲究功效。 |
二八佳人 | 二八:指十六岁:佳人:美女。十五六岁的美女。 |
劳民伤财 | 劳民:使人民劳累;伤:耗费。既让人民劳累受苦;又耗费了资财。指滥用人力物力;造成浪费。 |
争先恐后 | 争着向前;唯恐落后。 |
兵荒马乱 | 兵、马:指战争;荒:荒乱。指社会秩序极端不安定。形容战时社会动荡不安;混乱的情景。 |
珠宫贝阙 | 用珍珠宝贝做的宫殿。形容房屋华丽。 |
今来古往 | 犹古往今来。 |
半路出家 | 半路:路途走到一半;指成年以后;出家:离家去当和尚、尼姑。不是从小而是年岁大点才去当和尚、尼姑或道士的。泛指半路上才学着干某一行不是本行出身。 |
万马奔腾 | 像无数匹马奔跑跳跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。奔腾:跳跃着奔跑。 |
一哄而起 | 喧闹;起哄。经过一阵喧闹便马上行动起来。形容无组织无计划地行动。 |
指手划脚 | 用手指;用脚划。形容说话时用手脚示意;也比喻瞎指挥;乱加评论指责。 |
羽旄之美 | 装饰着羽毛的旗子飘动的状观景象。 |
室迩人遥 | 见“室迩人远”。 |
春去冬来 | 春天过去,冬天到来。形容时光流逝 |
龙驭上宾 | 亦作“龙御上宾”。《史记·封禅书》:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。鼎既成,有龙垂胡涘下迎黄帝。黄帝上骑,群臣后宫从上者七十馀人,龙乃上去。”后因用“龙驭上宾”为皇帝之死的讳饰语。意为乘龙升天,为天帝之宾。 |
亡命之徒 | 指逃亡的人。也称冒险犯法;不顾性命的人。亡:无;命:名;亡命:逃匿则削除名籍;故以逃亡为亡命;即逃亡;流亡;徒:一类人(含贬义)。 |
唇枪舌剑 | 嘴唇像枪;舌头像剑。形容能言善辩;言词犀利;针锋相对。也作“舌剑唇枪。” |
受益匪浅 | 匪:通“非”。得到的好处很多。 |
平地一声雷 | 比喻突然发生的重大变动。也比喻名声或地位突然升高。 |
人面狗心 | ①《晋书·苻朗载记》:“朗曰:‘吏部为谁,非人面而狗心,狗面而人心兄弟者乎?’王忱丑而才慧,国宝美貌而才劣于弟,故朗云然。”后因以“人面狗心”比喻容貌美好而才学低下的人。②犹言人面兽心。 |
一览无余 | 览:看。余:剩余。看一眼就全部看在眼里。 |
屦及剑及 | 屦:鞋;及:赶上。形容人奋发兴起,行动果断迅速 |
穷愁潦倒 | 穷愁:穷困愁伤。潦倒:颓丧,失意。形容贫寒困窘,愁苦失意的样子。亦作“羁愁潦倒”、“潦倒穷愁”。 |
哀兵必胜 | 哀兵:由受迫而悲愤地奋起反抗的军队。一说“哀;悯也”。怜惜和慈爱士卒。①指因受欺侮而怀着激愤情绪为正义而战的军队一定能打胜仗。反引申为由横遭侵凌残害而悲愤满腔的国家和民族;能奋起抗战;必获胜利。②慈爱士卒而得人心者胜。 |
形形色色 | 形容事物类别很多;各种各样的都有。形形:原指生出这种形体;色色:原指生出这种颜色。 |
师严道尊 | 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》:“郑康成事马融,三年不得见,乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” |