wén

课文


拼音kè wén
注音ㄎㄜˋ ㄨㄣˊ

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词性名词

课文

词语解释

课文[ kè wén ]

⒈  教科书中的正文(区别于注释和习题等)

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引证解释

⒈  推敲文字。

南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·指瑕》:“《雅》《颂》未闻, 汉 魏 莫用,悬领似如可辩,课文了不成义,斯实情讹之所变,文浇之致弊。”
詹鍈 义证引 郭晋希 注:“课,责也。引申有推求之义。课文,推敲文字。”

⒉  督促读书做文章。

明 唐顺之 《章孺人传》:“两弟夜读书,课文夜过半,孺人即又虑其劳以病也。”

⒊  窗课,习作文字。

清 吴敏树 《业师两先生传》:“先生怪其课文有异,召詰之曰:‘汝年少,文字当令生嫩秀发,奈何作如许老成状?’”

⒋  教科书中的正文。

冰心 《记事珠·我的童年》:“我提到这一幅对联,因为这是我开始识字的一本课文。”
孙犁 《澹定集·<善闇室纪年>摘抄》:“就是先不讲课文的内容,而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。”

国语辞典

课文[ kè wén ]

⒈  教科书的正文。

如:「老师要我们背诵国文课本第六课课文。」

分字解释


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造句


1.你把这篇课文要背得滚瓜烂熟,一字不差才行。

2.他学习很好,每次背课文都滚瓜烂熟。

3.老师们教学的方式虽然巧妙各有不同,但是宗旨都在让学生了解课文,只要目的达到了,就可说是殊途同归。

4.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句,一会儿认真的讲解课文中的难点,一会儿又提出问题要大家回答,加深同学们学习课文的印象。

5.学生经过思考便提出问题,有的学生提出的问题比较泛,显得不着边际,不是教材的重点和内容,笔者就引导他们围绕课文重点进行提问。学会提出有探讨价值的问题。

6.小明把昨天的课文背的滚瓜烂熟了,在今天的默写中发挥很好。

7.梦儿学习很好,每次背课文都背得滚瓜烂熟.

8.他上课不会背课文,便滥竽充数,只动口型。

9.今天我们提问已大大地超出了课文的范围,反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

10.这篇课文形象活泼,耐人寻味,令人百读不厌。